Le RIP-EPT capitalise les acquis du projet « Education à Voix Haute » à Agboville

Le Réseau ivoirien pour la promotion de l’éducation pour tous (RIP-EPT) a ouvert, jeudi 3 septembre 2026 à l’hôtel Le Prestige d’Agboville, un atelier de capitalisation des acquis du projet « Éducation à Voix Haute » (EVH). Cette rencontre de deux jours doit permettre de dresser le bilan du plan d’action 2024-2026 et de dégager des orientations pour un nouveau cycle d’intervention.

Réunissant les responsables du RIP-EPT, les douze comités régionaux et les organisations de base du réseau, l’atelier entend transformer les expériences de terrain en recommandations concrètes. Les participants analyseront les actions menées, les résultats obtenus, les insuffisances constatées et les difficultés rencontrées durant la mise en œuvre du projet.

Un bilan pour mieux rebondir

Au cœur des travaux figure l’évaluation globale des activités réalisées entre 2024 et 2026. Les échanges porteront également sur la gestion financière du projet, afin d’apprécier l’utilisation des ressources mobilisées et d’identifier les bonnes pratiques à consolider pour les futures initiatives.
Cette démarche s’inscrit dans la dynamique des actions déjà conduites par le RIP-EPT à Agboville et dans d’autres localités pour promouvoir une éducation inclusive, accessible et de qualité.

L’année 2026 marque en effet la dernière phase d’exécution des principales activités du plan d’action 2024-2026 d’« Éducation à Voix Haute ». Pour le réseau, il ne s’agit donc pas seulement de clôturer un programme, mais de tirer pleinement profit de l’expérience accumulée.

Les régions au centre

Les douze comités régionaux présenteront leurs performances respectives ainsi que les réalités et contraintes propres à leurs zones d’intervention. Ces restitutions devraient contribuer à mettre en lumière les acquis locaux, mais aussi les besoins prioritaires des communautés en matière d’éducation.
Les participants auront également pour mission de recueillir des orientations stratégiques destinées à nourrir une future proposition de projet. La rencontre alternera communications, travaux en commissions et séances plénières de restitution, avec pour résultats attendus une compilation des acquis, des défis, des leçons apprises et des recommandations opérationnelles.
« Rendre la prochaine action plus pertinente »
Ouvrant les travaux, le président du conseil d’administration du RIP-EPT, Gnelou Paul, a rappelé que la capitalisation dépasse la simple production de rapports.
« Ce n’est pas une compilation de documents, mais une méthode destinée à rendre la prochaine action plus pertinente, plus efficace et plus durable », a-t-il souligné.

À l’issue de l’atelier, prévu les jeudi 3 et vendredi 4 septembre, le RIP-EPT entend disposer d’un rapport général et d’éléments solides pour alimenter les documents de fin de projet. L’enjeu est désormais de préparer la suite d’« Éducation à Voix Haute » avec une lecture plus lucide des besoins du terrain et des décisions mieux adaptées aux réalités des acteurs éducatifs.

GMK